Primaria Mazzini – Car.Pi.

Finalità formative educative

Il nostro Istituto riconosce come essenziale e inalienabile il diritto:

• alla promozione del successo formativo
• ad un piano di studi personalizzato per eccellenze e difficoltà, con percorsi progettuali mirati ad evidenziare le eccellenze e a fornire autonomie di vita alle persone in difficoltà
• alla legalità, al rispetto della memoria e all’educazione alla convivenza civile
• al rispetto della propria diversità
• all’inserimento in un clima scolastico favorevole all’apprendimento e all’integrazione
• alla proposta di itinerari metodologici che tengano conto del metodo scientifico e laboratoriale
• alla convivenza civile che si sviluppa nell’ambito delle discipline curricolari

Pertanto realizza un’efficace azione educativa al fine di:

• aiutare gli alunni a conquistare la propria identità
• facilitare il percorso formativo di crescita umana, culturale e

sociale

• raggiungere adeguati standard di preparazione, nel rispetto delle

inclinazioni e motivazioni individuali

Organizzazione didattico formativa

In tutte le classi è presente un insegnante prevalente. Totale insegnanti 27 di cui 7 di sostegno 1 specialista di inglese e 1 insegnante per 2 ore. Collaboratori scolastici 4.

Progetti ad integrazione del percorso didattico

In costruzione……

Integrazione alunni diversamente abili, in situazione di disagio e alunni stranieri

Massima attenzione viene posta al concetto di INTEGRAZIONE in tutti i suoi aspetti. Sono previsti rapporti anche con i servizi territoriali. Per gli alunni stranieri, la scuola, oltre ad accelerare l’acquisizione degli strumenti della comunicazione linguistica, favorisce l’integrazione con i coetanei italiani e tra famiglia e servizi sul territorio. Nello stesso tempo la scuola s’impegna a valorizzare e, per quanto possibile, far mantenere le radici culturali di ciascuno anche grazie al supporto di un esperto esterno.

Progetto accoglienza

E’ rivolto a tutti gli alunni dell’IC ed in particolare ai nuovi iscritti per promuovere ed assicurare un buon clima relazionale tra pari e con gli insegnanti e “vivere bene” a scuola.

Progetto continuità

Gruppi di lavoro sulle modalità di raccordo tra i vari ordini di scuola per la formazione delle classi realizzano:

• incontri tra docenti dei vari ordini di scuola (infanzia, primaria e secondaria di I° grado)
• microprogetti di accoglienza
• incontri con i genitori degli alunni delle classi in entrata nei vari ordini di scuola per la presentazione del POF.

Modello organizzativo

La scuola offre 27 ore curricolari al mattino:

• Italiano 9/7/6 ore
• Inglese 1/2/3 ore
• Storia 1/2/2 ore
• Geografia 1/2/2 ore
• Matematica 7/6/6 ore
• Scienze 2 ore
• Tecnologia e informatica 1 ora
• Musica 1 ora
• Arte e immagine 1 ora
• Scienze motorie e sportive 1 ora
• Religione 2 ore

Orari scuola

Da lunedì al giovedì, ore 8.00 – 13.30. Il venerdi ore 8.00 – 13.00.

Rapporti scuola-famiglia

Durante l’anno scolastico sono previsti i seguenti incontri:

• per i bambini di classe I a settembre colloqui individuali
• per tutte le classi: a ottobre assemblea per elezione rappresentanti genitori; a dicembre colloqui individuali; a gennaio assemblea per iscrizioni; a febbraio consegna documento di valutazione; ad aprile colloqui individuali; a giugno consegna documento di valutazione
• per i rappresentanti di classe sono previsti tre consigli (novembre, marzo e maggio)

Servizi

Pre-scuola e Post scuola

Numeri telefonici

Sede centrale di Agrigento  tel. 0922 -603198  fax. 0922 – 603167 
Plesso Mazzini: 0922 605441 Plesso Car.Pi.: 0922605440
Orario di apertura:
E-mail: agic820005@istruzione.it